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同时,教师平行介入,以参与、引导、帮助、支持为手段,与幼儿共同进行操作研究,调动幼儿内在的学习动机,为幼儿提供解决问题的情境,使其获得有意义的学习和发展,在幼儿心中种下科学的种子。身处大数据的浪潮之中,又即将迎来人工智能发展的新时代,作为教师,没有理由不努力抓住这样的历史机遇,充实自己,紧跟潮流,在用科技改变教育方式、引领生活的历史舞台上展现自己的风采。

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